第九十七章 可以良性循环嘛[1/2页]
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解决麻烦有时候不一定要解决麻烦，只要远离麻烦或暂时冻结麻烦就行。
有能力了再予以一揽子解决。
两位老领导不过是怕三个学生看出赵安这个副考官身份有问题，那就让三个学生远离赵大人便是。
这一远离可把赵大人的便宜占的不轻。
因为赵大人给他们办的是岁贡生，按规定府学每年只能选一人，州学三年选二人，大县二年选一人，小县三年选一人。
也就是成绩特别优秀的学子才能被举为岁贡生，含金量与举人相当，故而又与举人合称“举贡”。
岁贡生入监学习个两三年就能到吏部报到，有的甚至都不必入监学习，报个名办个入校手续就能等吏部选官了。
吏部选官是按照年份先后顺序进行的，岁贡生的主要分配去向就是各省的教官体系，也就是跟赵安一样在教育体系发展，运气好外加有背景的也有直接被授予正七品知县的。
这什么概念？
相当于三个中学生被赵大人这么一搞，两三年后就能跟他们的校长平起平坐，甚至还能和县长称兄道弟。
搁一般人他敢想？
真要按步就班的考府试、考院试，再考乡试、会试.
指不定就卡在哪了。
毕竟科举录取率太低，竞争也实在太过残酷，多少神童都过不了院试那一关。
因此那三位甘泉县学子可不就得感谢赵教授他祖宗十八代么。
只是按规定府里只能选一个，县里也只能选一个，还有一个怎么办？
这就要感谢八十岁的老太爷了，因为老太爷大寿不仅开了恩科会试，还给全国各地的官学赏了不少恩贡名额。
扬州府正好有一个恩贡生的名额。
感觉就跟老太爷知道赵有禄有困难，特意开天恩照拂似的。
也或许冥冥之中自有天意。
“举贡这办法可行！”
宋教谕是三人中教育这方面的专家，第一个举双手赞成赵教授慷朝廷之慨成全他人的好主意。
作为县学主管，老宋也是希望自己带出来的学生能有好前程的。
本质上，教谕就是老师。
世上哪有老师不盼着学生好的。
再者三个岁贡名额全出在甘泉县，说明什么？
说明甘泉县今年的教化质量全府第一，实实在在的一笔政绩啊！
真就是面子、里子全都有。
丁县尊思虑片刻，觉得也没比这法子更好的解决方案了，就是不知道那三位学生是否同意去京师国子监就读。
好处虽然显而易见，可万一那三位学生有雄心壮志，想着乡试、会试一鸣惊人呢。
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